【易错点】
D项的环境描写混杂在心理描写、动作描写、细节描写等方法中，稍有疏忽就不容易看到。E项考的中对小说语言特点的正确判断。
【答案】
选B给3分，C给2分， D给1分;选A、E不给分
9.【知识点】
欣赏作品的形象
【考查能力】
D级鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
【思路方法】
这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。
【易错点】
通读全文，对人物描写的方法做出准确判，不能有遗漏，如有遗漏就不能全面把握人物形像。每点2分。
【答题范例】
①因地制宜，真抓实干：为了长岭乡脱贫致富，在荒岭上建立牧场。②头脑灵活，积极争取：面对频繁的参观者，他用羊肉汤来接待;向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。③没有原则，缺乏远见：为了不辜负领导期望，为了让参观者满意，无休止地宰羊接待，使得牧场的羊大幅减少，也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风。
10. 【知识点】
赏析作品的内涵
【考查能力】
D级鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
【思路方法】
题是注意是对情节的安排的作用，情节的安排主要是照应，推动情节的发展，留下想象的空间，余韵无穷，出乎意料却在情理之中等，答题是先答出作用然后结合文章的内容进行分析。
【易错点】
照应和推动情节发展容易答出，最后一点给读者留下想象的空间容易丢掉，所以考虑这个问题一定要周全。
【答题范例】
①照应前面情节：正因为市扶贫办的考察，发现长岭乡依然贫困的原因，才会有《内参》文章的出现。②推动情节发展到高潮：《内参》的文章为关闭牧场提供了依据，情节逻辑合理。③给读者留有想象的空间，表现结尾的突转：参观者吃掉一个牧场，令人深思。
11. 【知识点】
探讨作者的创作背景和创作意图
【考查能力】
F。探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
【思路方法】
这是一道小说的主旨的探究的题目，给出答题的方向是“牧场关闭的角度”，答题时先分析牧场关闭的原因，然后分析这些原因后面的深刻的社会原因，小说正是用这样一个典型事件反应背后的必然，这种必然就是文章的主旨所在。
【易错点】
学生在做这道题的时候往往分析得太浅，只能从文中找到表面原因，这道题必须要透过现象挖掘到本质，就是找到深刻的社会原因。
【答题范例】
①长岭乡自身的原因：建立起了牧场，但是结构单一，表达了没有可持续发展资源的乡村依然贫穷的主旨。②县委张书记的原因：张书记考察后指示各级领导参观，增加了牧场的负担，并对羊肉汤赞不绝口，助长了招待风气，表明上级政府的形式主义、表面文章使贫困的百姓更贫困的主旨。③各级参观者的原因：一批批的领导参观牧场，都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象，揭示频繁的请吃拖垮了牧场的现象。④ 政策和资金扶持不足的原因：长岭乡牧场要发展，真正脱贫致富，还要靠优惠的政策和贷款扶持。
实用类文本
12
(1).【知识点】
筛选并整合文中的信息
【考查能力】
C级分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
【思路方法】
A项“小学时就已立志终身从事词学研究”与原文不符合;C项以偏概全，夏承熹教授讲授词选，还意在表现其心忧天下的情怀。
【易错点】
首先注意题干要求选的是理解错误的选项，一般错误有某一句话或某一观点与原文不符、以偏概全、张冠李戴、强加因果等因素。
【答案】A C
(2).【知识点】
筛选并整合文中信息
【考查能力】
C级分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
【思路方法】
本题解答时从文中老师说的这些语句“作诗作文章，第一要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中”。“这两句诗并不是出世之想，而是入世的一份定力。人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。”“瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。他曾作《瑞鹤仙》，以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回风舞”。他对于一个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。”中概括得出答案。
【易错点】
考生答题时一定要注意题干中的“因时适地，寓教诲于诗词”要答出瞿师在抗战八年中表现出的忧国忧民的思想感情。
【答题范例】
①以诗传为文之要，教导学生关注自然万物，发现灵感;②以诗明人生境界，教导学生淡泊名利而有定力;③以诗表个人操守，引导学生正直做人，忧国忧民。(答出一点2分，意思相近即可)
(3).【知识点】
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思