语文：选做变选考备考需全面
语文有两处较明显的变化，一是把“选考内容”部分合并到“现代文阅读”中表述，而且明确说明“命题只选择其中一类文本”。这意味着在试题中只会有一类文本的题目。
这一变化将“考生选考”变为“命题人选考”，考生备考要由有所倾向转变为全面周到，因为无法预料试题将会考“文学类”还是“实用类”文本。这一变化会从根本上消除从前因为两类文本的阅读与命题差异带来的得分差异。当然，这一变化将无法照顾到考生的阅读个性差异。这一考点的命题结构发生了变化，但是考点要求与分值设置并没有变化，广大师生可以从容应对。
变化之二是增加了“文言文背诵推荐篇目”。从2014年考试说明来看，山东高考语文命题将保持稳定，从考试内容、考试形式到赋分比例，都没有太大变化。(山东师大附中语文教研组长兼高三语文备课组长刘志刚)
数学：结构变化大基础还得牢
随着新课标的实施，高考考查的能力框架和顺序也进行了重新建构，主要考查运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及应用意识和创新意识。
依据今年命题趋势，提醒考生在备考复习时注意以下三个问题：一，注重“双基”，基础知识和基本方法的梳理和积淀是复习工作中的基础工程，基础不牢，地动山摇。二，训练时突出“问题诊断”，找到自身存在的问题，是知识性问题、运算性问题、方法性问题、技巧性问题、阅读性问题，还是习惯性问题，然后寻求解决的方案。三，解题时突出“化归思想”—— — 化归是数学思想的核心，是解题的中心环节。
(山东师大附中高三数学备课组长傅平修)
英语：听力分值匀给完形和阅读理解
在基础知识运用方面的分值增加表明，试题难度不会增加，强化了英语基本知识的考查;阅读理解分值的增加表明，突出考查考生的语用能力。
2014年山东高考英语确定3300个单词作为考试命题的范围。另外，为命题需要增加了39个仅要求考生知道汉语意思的带※号的词。
(山东师大附中英语教研组长王崇好)
物理：分值增加，选做题少了
两个不变：二级知识点要求变化不大;物理试题的总数目没有改变。两个改变：一，分值增加，由过去的89分变为110分，选择题每题可能达到6分，选修题每题可能达到12分，其他题目分值也有所增加。二，选做题由过去的3选2变为3选1。
针对以上特点，我们认为备考时应注意以下几方面：一，由于理综分值的增加，应加大理综的备考力度，投入更多的时间和精力。二，提高理综的应试能力，加大平时的定时训练，提高学生在150分钟内高效完成300分试题的做题能力。
(山东省实验中学高三物理组组长程慧明)
政治：内容有更新，选修不再考
党的十八大召开后，政治四本必修教材都结合现实政策进行了一定的修改，部分章节改动较大，如《经济生活》中国民经济持续健康发展的内容、《文化生活》中建设社会主义文化强国的内容等。在备考中要注意及时添加、修改，并逐一落实。
今年政治高考最显著的变化就是不再考察选修内容，但政治必修本来就比其它科目多一个模块，且选修的分值会分摊到必修4 本书的考察中，导致题目的分值加大，难度增加，对学生解读材料的能力、知识发散的能力和深入挖掘的能力等要求将更加提升。
(山东省实验中学程春娴)
化学：题量增加，做题速度要提高
化学试卷的分值与分布与以往的山东卷和全国卷均不相同。总分由去年的78分变为今年的100分。第Ⅰ卷选择题个数没变，仍然是7个，共35分。第Ⅱ卷的必做题原来共3道大题，原山东卷共42分，原全国卷共43分，而今年为53分。第Ⅱ卷的选做题“三选一”不变，原山东卷每题8分，原全国卷每题15分，而今年每题12分。
分值的增加可能会带来以下变化：第Ⅱ卷必做题原来一共42分，现在增加了11分，尚不确定是增加一道题还是将分值分配到3道题中，无论怎样，题量都会只增不减。以往的考生普遍存在理综考试时间紧迫的情况，今年这个问题会尤其突出。
针对以上变化，在复习中，应该在往年复习模式的基础上增加理综卷的练习，寻找适合自己的做题顺序与时间安排，进一步提高做题的速度与对题率。
(山东省实验中学高三备课组长汲晓芳)
历史：贵在知识灵活运用
从试卷结构看，2014年高考有比较大的变化。首先，选择题从8道增加到11道，分值由32分增加到44分。其次，第II卷非选择题的必做部分题量不确定，2～3道，分值46分。选做部分不变。总分增加到100分。由此可见，历史试题题量有所增加，而考试时间不变，这就要求考生在平时备考中更要有时间意识，提高做题速度和准确度。
从题型示例看，与2013年相比适度微调，增加了两道选择题、一道非选择题和一道选做题。从新选的题目特点看，侧重考查考生对基础知识系统归纳、综合运用的能力，对相关历史问题比较分析的能力，以及灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
从总体上看，2014年山东高考历史卷稳中有变，命题思路和风格会倾向于稳定。
(山东省实验中学乌爱洁)
生物：规范做题，会做的要拿分
生物单科总分由以往的73分提升为90分。选择题每道5分，共6道，全部单选，共30分;选择题必做题共48分，选做题一道共12分。题型没有变化。
分值增加17分，提升了生物学科的重要性。其中，针对选修模块的选做题目提高了4分，体现对生物科学前沿发展的关注和重视。
二轮复习中，教师应侧重帮助学生构建知识网络，通过网络检测学生学习知识中存在的不足;充分了解学生错误题目的原因，对症下药解决问题;讲解习题时，更多侧重习题思路的建立和分析;加强规范性训练，解决知道答案不得分的问题。
考生在备考生物时要夯实基础知识，可以通过经常查阅课本、分析错误部分、专项训练高频错误点，提高对基础知识的掌握。此外，考生在做题时要养成良好的习惯，做题步骤规范完整，表达明确、简要、恰当，才能保证会的题目一定能拿到分数。
(山师附中高三生物教师张娜)
地理：侧重基础知识与学习能力
地理总分由78分升至100分。第I卷单选题部分由2013年的8道增至12道，分值由32分增至48分;第II卷非选择题部分，必做题由36分增至42分，选做题10分分值不变。选择题和综合题共计100分。
考试说明中的“题型示例部分”，所选试题虽然与2013年相比有几处不同，但都侧重考查学生的基础知识、基本技能的掌握程度;注重考察学生的学习能力，如读图能力、信息提取能力、知识迁移能力、分析问题、解决问题的能力等。
针对高考变化，高三二轮地理复习应注重两点：一，提高选择题的得分率，强化选择题的练习，注意串题练习。因为考试时间不变，而总分值、总题量增加，为节省阅读材料时间，用一个材料出多个选择的可能性就提高了。二，综合题练习时，更要注重整合近几年高考试题的答题思路和考察角度，以提高综合题答题的针对性和全面性。