学校简介
南京工程学院是一所江苏省所属的公办全日制普通本科高校，具有本科学生的教育培养资格及相应的学位授予权。坐落在虎踞龙盘、钟灵毓秀的六朝古都南京。经过近百年的办学历程，学校已成为一所以工学为主的高等工程应用型本科院校，学科专业涵盖工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等。学校是全国应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士专业学位研究生培养单位联盟副理事长单位和中国产学研促进会常务理事单位，也是国家首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校之一和江苏省协同创新中心培育建设单位。
学校现有教职工1700余人，其中教师1200余人，教授、副教授500余人，全日制在校生2.5万余人。现有18个教育教学单位以及继续教育学院和公有民办二级学院——康尼学院。本科专业53个，专业及专业方向73个。学校拥有3个国家级特色专业建设点，9个省级特色专业(建设点)，16个省级“十二五”重点专业(建设点)，5个省级重点建设学科，4个省级优秀学科梯队，1个省级高等学校优秀教学团队;建成国家级精品课程1门，江苏省精品(优秀)课程(群)11门;国家级优秀教学成果奖一、二等奖5项，省教学成果奖特等奖1项、一、二等奖22项。有国家级大学生实践教学基地建设点1个，省级重点建设实验室1个，省级高校实验教学示范与实践教育中心10个，与国内外知名企业共建工程中心、实验中心、实验室45个。学校荣获国家重大科技攻关成果奖1项，省部级科技进步奖一等奖2项，二、三等奖多项;省部级科研成果奖一、二等奖多项，承担国家自然科学基金项目18项。目前，学校已成为国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，省级机械专业人才培养模式创新基地。
学校秉承“学以致用”的办学理念，弘扬“知行统一、创业创新”的校园精神，形成了“校企合作、产学研相融、注重实践”的应用型本科人才培养的鲜明特色。已先后为国家培养和输送了十万余名工程技术人才和管理人才，一大批毕业生成为行业领域中的中坚和骨干，毕业生就业率以及就业质量一直在同类院校中名列前茅。2003年以来，学校年年被江苏省评为“普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。近年又先后获得“江苏省教学工作先进单位”、“江苏省科技工作先进单位”、“江苏省大学生创业教育示范学校”等荣誉称号。
目前，学校依托良好的办学条件和优越的人文、自然环境，积极为机械、电力、核工业及地方经济建设培养高素质的工程技术应用型人才。着力创建一流应用型品牌专业和一流工程技术型特色学科，突出“师资队伍建设、重要支撑体系建设、体制机制创新”三大重点，深入实施“人才强校、开放互动、品牌特色、行业合作、文化建设”五大战略，努力把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型工程大学。
学院简介
【历史沿革】艺术与设计学院前身是原国家核工业部所属的南京工业学校工艺美术系，创建于1995年，2000年并入南京工程学院，成立工艺美术系;2003年工艺美术系与机械系工业设计专业合并成立设计系;2006年更名为艺术与设计学院。
【专业设置】学院现有工业设计、产品设计、视觉传达设计、动画、环境设计等五个本科专业。学院现有全日制在校生828人。
【师资队伍】学院现有教职工57人，其中教授5人，副教授15人，讲师24人，助教8人，具有博士、硕士学位教师比例为85%。
【教学水平】学院近三年完成立项课题14项，其中省级6项，校级8项。发表论文133篇。出版画册3本，编著教材8本，专著1本。申请专利8项。艺术作品参加省级以上展览110次，其中国际获奖1项，国家级获奖12项，省级获奖11项。发表作品近百幅。
【人才培养】学院在人才培养目标上具有清晰的定位，即培养具有中国文化精神和国际化视野的应用型现代设计人才。近年来，学院秉承学校“学以致用”的办学理念，明确了艺术与设计学院“学以致用，博爱精诚”的教学理念;依托学校相关学科的综合优势，教学过程中强化技能教学和人文素质教育，注重理论研究与设计实践并重、专业发展与社会需求互为支撑;积极开展国内外学术交流、合作，采取多种方式，强化师生与业界、学界及专家、学者的联系，密切合作关系。同时，学院十分注重现代设计意识与中国传统文化的结合，培养了大批具有良好文化、艺术修养和科学精神、具有丰富设计思想和设计观念的高层次应用型人才。
学院在人才培养模式上具有鲜明的特色。其一，在依托学校相关学科综合优势、立足长三角经济圈和市场的前提下，注重传统文化对现代设计的渗透，探索具有民族个性的中国当代设计教学内容、形式、方法。为此，我们搭建了“非物质文化遗产保护研究再生基地”，它融文化传承、兴趣、探索为一体，它是艺术作品原创的支点、生命和灵魂。其二，将社会生产课题纳入课堂教学内容，与各类民间大师共建技艺、制作平台，始终将教学内容同步于时代，同步于市场。
【优势特色】学院现拥有设计楼建筑面积1.8万平方米、其中美术馆1.8千平方米，实训中心面积1.2千平方米，包括家具工作室、模型工作室、雕塑工作室、陶艺工作室、动画工作室、写真喷绘工作室、摄影工作室、首饰工作室、丝网印刷工作室、工具与技术陈列馆，形成了较为完整的教学科研构架。学院积极开展国内外合作与交流，先后与韩国、英国等国家的大学建立合作关系。
目前，学院设计教育体现出强劲的发展势头，学校优越的软、硬件办学条件为艺术与设计学院的发展奠定了坚实的基础;长三角经济圈科技、经济融入国际化大市场的鲜活市场氛围为学院发展开创了无限的发展空间;地处文化传承源远流长的六朝古都，浓郁的文化气息为学院发展特色化的现代设计教育提供了丰厚的文化要素和清晰的文脉。
四、专业介绍
1、专业名称：工业设计，本科，学制4年。校级品牌专业。
【培养目标】本专业旨在培养适应时代发展需要，德智体全面发展，掌握工业设计工程技术与艺术理论知识，能够运用科学的设计程序与设计表达方法，实现中国传统文化与现代设计的交融以及文化艺术与科学技术的完美渗透;具有对各类产品形态、材料、工艺、结构等进行综合设计的实践能力和创新能力，具有良好职业道德和综合素质。能胜任工业设计领域内结构开发与系统设计、设计战略规划、设计管理、设计教学与研究等工作的应用型专门设计人才。
【培养要求】本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
【主干课程】素描、色彩、构成、工程制图、人机工程学、高等数学B、中外设计史、设计综合表达、工程材料、成型模具设计基础、产品材料与工艺、设计程序与方法、产品系统设计、产品结构设计、计算机平面辅助设计、计算机三维辅助设计、模型制作与工艺、毕业设计等。
【主要专业实践】包括专业考察、写生实习、品牌考察、材料考察、生产考察、专业实践、工业设计课程设计、毕业设计等。
【就业方向】本专业毕业生可在设计公司、企事业单位、教育系统、科研院所从事工业设计方面的创新设计、设计管理或设计教学研究工作。
2、专业名称：产品设计，本科，学制4年。
【培养目标】本专业旨在培养适应时代发展需要，德智体全面发展，掌握产品设计的基本理论与方法，掌握产品设计表达、产品开发与设计、产品模型制作与工艺等专业知识，具有较强的创新能力、实践能力;能够实现传统文化与现代设计的渗透与交融，具有良好职业道德和综合素质。能胜任在生产制造的企业、设计公司及相关单位从事日用小家电产品的外观设计及结构改良设计、设计管理、设计教学与研究等工作的应用型专门设计人才。
【培养要求】本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
【主干课程】素描、色彩、构成程制图、设计美学、中外美术史、产品设计表达、产品材料与工艺学、模型制作与工艺、产品设计思维与方法、产品开发与设计、产品概念与实验、设计基础一、设计基础二、产品专题设计一、产品专题设计二、产品专题设计三、计算机平面辅助设计、计算机三维辅助设计、版面设计、展示设计、毕业设计等。
【主要专业实践】包括专业考察、写生实习、传统元素应用实践、时尚元素应用实践、专业实践、专业课程设计、毕业设计等。
【就业方向】本专业毕业生可在生产制造的企业、设计公司及相关单位，从事日用小家电产品的外观设计及结构改良设计、设计管理、设计教学、研究等工作。
3、专业名称：视觉传达设计，本科，学制4年。
【培养目标】本专业旨在培养适应时代发展需要，德智体全面发展，掌握视觉传达设计的基础理论及设计方法，掌握标志设计、广告设计、包装设计、书籍装帧以及企业形象设计等专业知识，注重传统文化与现代设计的渗透与交融;具有良好的审美取向和较强的设计表达能力、实践能力和创新能力，具有良好职业道德和综合素质。能够在设计公司、企事业单位、科研院所等部门从事创新设计、设计管理或设计研究等工作的应用型专门设计人才。
【培养要求】本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
【主干课程】素描、色彩、民间美术、工艺美术史、美学概论、平面构成、字体设计、商业插画、标志设计、包装设计、广告设计、书籍装帧、企业形象设计等。
【主要专业实践】包括写生实习、装饰雕塑、广告摄影、专业考察、视觉传达设计课程设计、各专业课程的市场调查及方案设计、制作实习、毕业设计等。
【就业方向】本专业毕业生可在设计公司、企事业单位、教育系统、科研院所等部门从事艺术设计方面的创新设计、设计管理或设计教学研究等工作。
4、专业名称：环境设计，本科，学制4年。
【培养目标】本专业旨在培养适应时代发展需要，德智体全面发展，掌握环境设计专业历史、理论、方法和工程技术等知识，能够运用科学的设计程序与设计方法，实现科学技术与文化艺术的渗透和交融;具有创造性的设计思维与扎实的工程设计能力，具有从事室内设计和景观设计的实践能力和创新能力，具有良好职业道德和专业素养。能胜任环境设计领域方案设计、施工图设计、现场服务、建筑调研、设计管理、设计教学等工作的应用型专门设计人才。
【培养要求】本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
【主干课程】素描，色彩，建筑制图与CAD，中外建筑史，建筑室内设计初步，设计表达，装饰基础，室内设计，景观设计，家具设计，景观植物学，外环境设施设计，建筑构造等。
【主要专业实践】包括材料与工艺实习，室内方向课程设计，景观方向课程设计，建筑测绘与调研，专业考察，毕业设计等。
【就业方向】本专业毕业生可在室内装饰公司、景观园林公司、房地产开发公司、城市建设规划管理部门、教育系统、科研院所等部门从事设计、设计管理或设计教学研究等工作。
5、专业名称：动画，本科，学制4年。
【培养目标】本专业旨在培养适应现代动漫艺术设计需要，德智体全面发展，掌握动画设计的基础知识和技能，掌握动画创作的理论与方法、动画创作专业知识和动画设计软件的实际操作技能，具备传统文化与现代动画设计的表达应用能力和创新意识，具有良好职业道德和专业素养。能胜任以二维动画设计为主，动漫衍生产品设计和新媒体设计、制作、管理等工作的应用型专门设计人才。
【培养要求】本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
【主干课程】动漫造型设计、动漫场景设计、动漫剧作与分镜、动画运动规律、多媒体与网页设计、影视后期、影视编导、FLASH动画设计、三维动画设计、玩具造型、漫画创作、商业插画等。
【主要专业实践】包括计算机基础技能训练、写生实习、专业考察、二维短片创作Ⅰ、二维短片创作Ⅱ、科技竞赛实践环节、毕业设计等。
【就业方向】本专业毕业生可在动画公司、影视传媒、网络多媒体等设计公司、企事业单位、教育系统、科研院所等部门从事设计创作、教学、研究、生产管理等工作。