【院校简介】
中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”、教育部985优势学科创新平台建设项目资助的大学;是国家批准设立研究生院的大学;是拥有地质学和地质资源与地质工程两个国家一级重点学科、以地球科学为主要特色，理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的多科性大学。
历史沿革
中国地质大学创建于1952年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的相关系(科)合并组建而成的北京地质学院。学校于1960年被国家确定为全国重点院校，1970年迁出北京，1975年定址武汉，并更名为武汉地质学院。1978年，武汉地质学院在原北京旧校址设立武汉地质学院北京研究生部;1987年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学，总部设在武汉。2000年2月，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年10月，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议;2010年9月，教育部、国家海洋局签署共建中国地质大学协议。
校园概貌
中国地质大学(武汉)位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，武昌东湖之畔，鲁磨路南望山脚下。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫科技博物馆，是全国文明单位、湖北省最佳文明单位。学校占地面积1102003平方米，建筑面积757217平方米。校园分为东校区、西校区和北校区。校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓和近万台随时上网的计算机等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的生活、学习和成长的环境。
学校现有教职员工3150人，其中，中国科学院院士7人，博士生导师177人，教授405人，副教授478人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士2人。国家“千人计划”入选5人，“长江学者奖励计划”特聘教授9人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选教授13人。近5年来，学校新增国家创新研究群体2个，教育部创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级教学名师1人，湖北省教学名师4人。2008年，我校成秋明教授成为继我校赵鹏大院士之后，再次荣获国际数学地质学会最高奖——克伦宾奖的第二个亚洲人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院(所、中心)86个，其中国家重点实验室2个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地17个。学校图书馆拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体、地球科学类文献为特色的馆藏体系。学校拥有纸质图书资料155万册，电子图书65万册，期刊1500余种，中外文数据库20个。从上世纪50年代起，学校相继在周口店、北戴河、三峡等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，已建成“全国地质实验(实践)教学示范中心”和“国家基础学科人才培养能力(野外实践)基地”;依托三峡秭归实习基地，正在建设的教育部长江三峡库区地质灾害研究中心，其影响辐射全国。
【艺术与传媒学院介绍】
艺术与传媒学院成立于2006年5月，现有全日制本科生和硕士研究生1000余人，教职工72人。其中专职教师58人，正、副教授共计25人。学院下设艺术设计系、新闻传播系、音乐系三个教学单位。现有设计艺术学和传播学两个硕士点，环境艺术设计、资讯艺术设计、数字动画、广播电视新闻学、音乐制作与传播、音乐表演与传播等六个本科专业及专业方向。
【专业介绍】
050408艺术设计(环境艺术设计方向)
培养目标：培养系统掌握艺术设计基本原理,综合素质全面，具有较高艺术素养、创新思维和一定实践能力,能独立担任环境景观规划设计、室内设计的专业设计人才。
培养要求：本专业方向学生主要学习环境艺术设计的基本理论和技能，注重美术基础和艺术修养的全面培养，融会贯通中外艺术设计的创意，得到环境景观规划设计、室内设计的基本训练，具备一定的创新意识,为创造独特的环境艺术设计风格建立一定的基础。
毕业生应获得的知识和能力：注重综合艺术修养的培养,具备熟练的手绘能力;了解环境艺术设计的发展动态,能熟练利用计算机进行辅助设计;掌握环境艺术设计的基本原理和基本技能，具备独立进行环境艺术设计实践的基本能力。
主干学科：设计艺术学、美术学。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
办学特色与就业领域：艺术设计专业环境艺术设计方向注重综合素质和创新意识的培养，具有较高艺术素养，强调手绘表现和计算机进行辅助设计的能力，专业基础扎实，适应社会能力和动手能力较强。毕业生可广泛在企事业单位就业，尤其是在环境艺术、城市园林规划、建筑业、室内装饰业等部门从事工程项目规划与设计、教学、研究和管理等工作。
050408艺术设计(资讯艺术设计方向)
培养目标：培养知识面宽、综合素质全面，系统掌握资讯艺术设计基本原理，具有较高艺术素养和创新思维,能独立担任广告设计、包装设计、网页设计、平面媒体和媒体视觉形象创意策划的专业设计人才。
培养要求：本专业方向学生主要学习资讯艺术设计的基本理论和技能，重视美术基础和艺术修养的全面培养，强调信息技术领域高技术对资讯艺术设计的渗透，融汇贯通中外艺术设计的创意，得到资讯艺术设计的基本训练，为创造独特的资讯艺术设计风格建立一定的基础。
毕业生应获得的知识和能力：注重综合艺术修养的培养,具备熟练的手绘能力;了解资讯艺术设计的发展动态，能熟练利用计算机进行辅助设计;掌握资讯艺术设计的基本原理和基本技能，具备初步的资讯艺术设计创作能力，具有独立进行资讯艺术设计实践的基本能力。
主干学科：设计艺术学、美术学。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
办学特色与就业领域：艺术设计专业资讯艺术设计方向注重综合素质和创新能力的培养，强调信息技术领域高科技在教学过程中的应用，基础扎实，动手能力较强。资讯艺术设计毕业生可广泛在企事业单位就业，从事网页设计、网络广告、三维动画、媒体广告与多媒体艺术设计等方面的工作。
050408艺术设计(数字动画方向)
培养目标：本专业方向是全新的媒体艺术，是数字技术与设计、造型艺术的完美结合，培养掌握数字动画与视觉特效设计所需要的专业知识、理论与设计方法，能从事动画与原画设计、动画创意与编导以及数字动画制作的复合型专业设计人才。
培养要求：本专业方向学生主要学习艺术设计的基本理论与方法，学习中外动画设计的艺术创意，具备一定的创新意识,注重艺术修养和综合素质的全面培养，强调信息技术领域高科技与动画设计的交叉结合应用学习,得到动画设计与动画技法、动画制作的基本训练，具有动画编导、设计、制作的基本能力。
毕业生应获得的知识和能力：系统掌握影视传媒的基本原理、创作方法、拍摄技能，深入掌握数字艺术应用系统知识，具有扎实的艺术创新能力、造型语言的驾驭能力、动画创作编导能力、动画与视觉特效设计能力、动画制作与技术应用能力以及动画理论研究能力。
主干学科：设计艺术学、美术学、电影学、计算机科学。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
办学特色与就业领域：艺术设计专业数字动画方向注重综合素质、创新精神的培养，强调信息技术领域高科技在设计过程中的理解与应用，要求学生基础扎实，动手能力较强。学生毕业后可在影视媒体单位、动画公司、广告公司、游戏设计公司等进行各种平面动画、三维动画、计算机游戏、影视特效等设计工作。
050401 音乐学(音乐制作与传播方向)
培养目标：本专业方向是数字音乐制作与音乐学相结合的一个艺术专业方向，致力于培养具有创新的艺术思维能力，综合扎实的音乐理论素质，以计算机高新科技为辅助手段，具备音乐制作、编辑、策划与传播能力的复合型人才。
培养要求：学生主要学习音乐制作的基本理论和技能，注重音乐基础、艺术修养和综合素质的全面培养，注重音乐制作的实践，融合贯通中外音乐制作的创新成果，为培养出色的音乐制作能力和音乐传播能力建立一定的基础。
毕业生应获得的知识和能力：具有一定的外语和计算机基础，掌握一定的人文社科与自然科学基本知识;掌握音乐的基础理论知识;掌握音乐制作的理论知识和基本技能;掌握音乐传播的理论知识和方法;了解音乐制作的历史和发展现状;注重综合艺术修养的培养。
主干学科：音乐制作、音乐传播学。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
就业方向：电影、电视、音像、网络等多媒体机构或文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关。
050401 音乐学(音乐表演与传播方向)
培养目标：本专业方向是音乐学与音乐表演相结合的一个新的专业方向，致力于培养音乐理论知识扎实、综合素质全面、专业技能出色、有艺术创新追求、具备歌舞表演、创编、策划与传播能力的综合型人才。
培养要求：学生主要学习音乐表演的基本理论和技能，注重音乐基础、艺术修养和综合素质的全面培养，注重表演艺术的实践，融合贯通中外表演艺术的创新成果，为培养独立的音乐表演能力和音乐传播能力建立一定的基础。
毕业生应获得的知识和能力：具有一定的外语和计算机基础，掌握一定的人文社科与自然科学基本知识;掌握音乐的基础理论知识;掌握音乐表演的理论知识和基本技能;掌握音乐传播的理论知识和方法;了解音乐表演的历史和发展现状;注重综合艺术修养的培养。
主干学科：音乐表演、音乐传播学。
学 制：本科四年
授予学位：文学学士
就业方向：企事业单位、专业文艺表演团体以及文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关等。
050302广播电视新闻学
培养目标：培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得的知识和能力：掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识;具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力;具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力;掌握一门外国语，能够阅读专业外文书刊，在听、说、读、写、译方面具有较高的实际运用能力;普通话达到二级甲等;具备一定的电视经纪知识，适应电视节目制作人的基本要求;具备一定的媒介管理能力。