10月16日晚，应视觉艺术基础部邀请，德国卡尔斯鲁厄大学艺术系教授、画家科斯达夫·克罗格(Gustav Kluge)在A12-115教室为全校师生进行了一场名为“白炎·黑炎——科斯达夫·克罗格绘画导读”的艺术讲座，分享艺术创作心得，并与同学们交流了对艺术与学习的看法。
克罗格教授将其作品分类为七个不同的题材方向，以作品分析的方式从局部开始描述他的创作观念与画面制作程序。他们分别是“笼子”系列、“组合图”系列、“古绘画”系列、木刻系列、肖像系列、艺术家肖像系列和群像系列。
同学们纷纷向具有十五年任教经验的克罗格教授提出他们在学艺过程中的困惑。例如怎样重新寻找在考前应试教育中被压抑的想象力、克罗格教授自己如何评价个人作品等问题。克罗格教授认为应试教育的标准化是全球的美术学院都存在的问题，但在进入这个标准后学生却可以获得更多的艺术资源与经验。因此，有必要理智地考虑暂时的考前过程中的想象力被压抑与进入高等艺术教育标准后的平衡。对于自身绘画的评价，克罗格教授却认为那不是能在一个问题内回答的，因为这关系到一个艺术家在一生的不同创作阶段的背景与创作上的突破程度。
讲座结束后，仍然有很多同学留在现场与克罗格教授进行更具体的探讨