近日，成都女孩玲玲考上大学本科，父亲拒绝供其读书，认为“上大学无用，捡垃圾都比读书强”。此言一出，旋即引发社会各界对“读大学到底值不值”的大讨论。
根据网上的一项调查，在一万多名受访者中，有超过七成网友认为“读大学不是唯一出路，”其中五成人表示赞成玲玲父亲的观点认为社会是所更好的大学，两成人表示“在哪里都可以学习”。 仅有三成网友认为不应该简单地把读大学看成一场投资。
被问及“读大学值不值?” 21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇说，这是需要每个学生自己思考的问题，每个人因家庭、个体的情况对未来的规划也不同，学生要根据自身情况做适合自己的规划，千万不要盲目地断言值或不值。
“上大学值不值与两个因素相关：一个是大学的质量，另一个是自己的人生规划。大学如果能满足个人规划、满足自身成长需要，肯定就值得上;如果个人没有人生规划，懵懵懂懂混四年，上大学就不值了。”中国教育科学研究院研究员储朝晖与熊丙奇的观点不谋而合。
记者发现，每隔一段时间，“读书无用论”都会有所抬头。对此，熊丙奇分析说，随着高等教育的普及，文凭“贬值”了，不少人发出读书无用的感慨。其实读书本身有价值，而现在读书价值被异化了。
探因：“读书无用论”源于上大学回报率低
有一部分网友表示，大学毕业生工资还不如农民工，所以不如不上。对于这个大家“耳熟能详”的观点，熊丙奇分析说，从大学的功利性价值来看，这是上大学的回报没有达到学生的要求引发的。他说，大学的回报率有两种，一种是功利性的，一种是非功利性的。功利性体现在：读书多的人求职时薪资可能会更高;而非功利性价值则体现为：完善人生、发展人格、提高认知、提高满意度，可以视为一种生活方式。
熊丙奇说，很多家长都觉得大学生毕业以后工作不好找，工资也不高，读大学没什么意义。其实，如果功利性的价值不能实现，但非功利性的价值能够实现的话，大家也会觉得值。可是两方面都没有实现的话，很多人就会选择抛弃大学。
储朝晖认为，大学扩招也是促使这一现象出现的一个原因。过去，只有同龄人当中的精英才能进入大学，而现在，扩招使普通人也圆了“大学梦”。但是，很多学生读大学的目的并不明确。与此同时，学校管理、课程设计、学生评价、教师评价等都有所欠缺，这些欠缺引发了一个问题——大学到底能为学生的成长发展提供什么?综上所述的各种欠缺导致不少学生读了四年大学确实也没学到什么，这样就会产生上大学不值的感觉。
专家：打破单一的成才模式
“现在我国还没形成多元的选择，很多人都还把上大学当作是成才的重要途径，选择其他的成才路径往往需要付出更大的努力，有时也未必能得到社会的认可。”熊丙奇的分析可谓是一针见血。
那么，什么情况下人们会真心觉得读大学值呢? “大学要提高教育回报率，我们的社会也应该打破单一的成才模式，给学生更多的就业选择。” 熊丙奇表示，现在是高等教育大众化时代，文凭贬值导致教育贬值，进而出现了“读书无用论”。因此，以往根据文凭选才的模式有待突破。
熊丙奇说，“我们还应该改变整个社会把劳动分为三六九等的观念。”如果不缩小行业差距、不缩小各单位之间的福利差距，学生的就业空间还将会是很狭窄的。
储朝晖介绍说，古今中外有很多成才路径，也不是非得上大学不可，但关键是需要首先明确自己要什么，再根据个人需要，确定通过什么途径能得到满足。他举例说，有不少北大保安边工作边学习获得了成长，所以说，学习是终身的事情，大学只是学习的一个阶段，不必把大学作为个人一生成长发展的唯一途径。