【院校简介】
杭州师范大学钱江学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，由杭州师范大学创办的一所综合性全日制本科高校。学院位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地——浙江省杭州市，校园毗邻西湖、环境优美，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。
学院依托具有百年建校史的杭州师范大学的办学优势，根据地方经济建设、社会发展需要和现代科技发展趋势设置专业。现设有汉语言文学、英语、经济学、电子商务、旅游管理、市场营销、会计学、法学、社会工作、社会体育、舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、艺术设计、动画、数学与应用数学、信息与计算科学、应用化学、环境科学、应用心理学、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、工业设计、材料成型及控制工程、临床医学、护理学等本科专业;学院面向全国招生，目前有全日制本科学生9000余人。
学院办学条件优良、基本设施齐备。校舍总建筑面积20余万平方米，拥有计算机中心、人文社会科学、理工、生命科学、艺术等四大实验与实践中心，体育馆(场)，电视演播厅等教学、科研设施，为学院师生员工的学习、生活，开展学术与文化交流活动提供了优良条件，学院图书馆建筑面积近8000平方米，总藏书60余万册。
【专业介绍】
播音与主持艺术(非师范，本科，四年制)
专业简介：本专业培养德智体美全面发展的，具备广播电视新闻传播、播音主持、广播电视节目采编制作以及艺术、美学等多学科知识与能力，能从事广播电视节目播音主持以及采编、制作等工作的高级应用型人才。
专业特色：该专业以播音主持为核心、采编播制作能力一体化的培养目标，注重对学生的实践能力和创新精神的培养;有广播类节目主持、新闻主持、文艺类节目主持等方向供学生选择，重视开设编导类课程，旨在培养能编能播能采但又各有所长的复合型人才。
教学亮点：本专业专业课坚持小班化教学，保证实践教学质量;每学期有固定教学实践周，开展“挑战主持人”、“挑战自我”两大教学活动，形成完善而独具特色的实践教学体系。
就业去向：该专业培养的学生具有广阔的就业前景。适用领域有数字电视及网络电视工作，包括省、市、区、县各级广播电台、电视台;社会各界企事业单位，包括广告影视制作公司、政府及企事业单位的宣传推广部门等;各类有声语言、礼仪文化培训机构，各类纪念馆展览馆等。
播音与主持艺术(空乘与礼仪方向)(非师范，本科，四年制)
专业简介：本专业是浙江省首家开办本科学历的空乘专业，以“突出民航特色、确立本科层次、培养高端服务人才”为办学理念。本专业主要为民用航空事业及相关部门培养具有良好政治素质、文化素质、专业素质和身心素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备较高外语水平、沟通协调能力、灵活应变能力和优质服务意识，适应民用航空事业需求与发展的空中、机场、高端服务及教育培训等领域的高级应用型人才。设有计算机房、模拟客舱、化妆训练室、形体训练室、机模陈列室和CBT教学软件等国内先进的教学设施设备。
专业特色：本专业除了对思想道德素质、文化素质要求外，对学生的业务素质及身心素质有较高的要求，即在空乘与礼仪专业实训中心里，通过专业课教师对本专业的业务素质课程，使学生熟练掌握空中乘务、高端服务专业知识，其中单项能力包括专业外语应用能力、语言表达能力、急救能力、沟通技巧、具有良好的团队协作能力和灵活应变能力等。
教学亮点：由我院与投资300万购置的飞机模拟舱及182架飞机模型的“金通航空培训”合作，特别建造适用于本专业教学(理论与实操相结合)的实训中心。专业课师资力量雄厚，都是具有行业8-10年工作经验的优秀教师。
就业方向：学生毕业后可到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、VIP服务、值机、票务、海乘、路乘等工作，也可到政府部门、企事业单位、空乘院校、旅游行业从事管理、文秘、教师等工作。
广播电视编导(非师范，本科，四年制)
专业简介：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和实践能力，具备广播电视节目策划、创作、制作及主持等方面的专业基础知识和理论水平，从事广播电视节目策划、编导、制作、摄像、录音及文艺类节目导演等方面的高素质复合型应用人才。专业设有电视栏目编导、影视编导、电视制作三个方向，学生在完成一年半的专业基础学习之后，可选择方向进行有针对性的特色学习。
专业特色：两大专业特色，一是专业汇报“帧缉先锋”比赛，大一以考察文案创意写作能力为主，大二以考察个人短片创作能力为主，大三考察团队完成各类影视作品和电视节目创作能力。二是以“创作组”为核心的实践创作系列课程的教学模式，即在第二个“1.5”教学阶段，由4-5位各有专业特长的教师 (如新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视制作等)担任创作组专任教师，学生根据专业兴趣或者学习侧重选择老师，老师也可以针对学生的学习和性格特点选择学生。
教学亮点：教学方法采用了“创作组”的模式，由教学上各有擅长的四位老师担任指导教师，分别侧重于培养学生新闻访谈、文艺专题、影视编导以及电视节目包装等方面的能力。在教学方法上，将理论与实验实践环节有效衔接，通过创意创新实践平台的搭建和实践教学的拓展，充分培养学生的专业创新精神和综合能力。
就业去向：具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记，也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人。具体就业途径：各种行业公司影视制作效果设计师;电视台栏目策划、编导、记者;各种影视广告公司编导及制片;广告影视公司后期制作人员。
音乐表演(非师范，本科，四年制)
专业简介：音乐表演专业下设音乐表演(声乐)、音乐表演(器乐)以及应用音乐等专业方向。音乐表演(声乐)专业包括美声唱法、民族唱法、流行唱法、音乐编导以及艺术管理等四个方向。本专业旨在培养德智体美全面发展的，具备声乐(美声、民族、流行)演唱、音乐编导(作曲、编辑、制作)与艺术管理专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演唱、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。音乐表演 (器乐)专业包括西洋管弦乐、民族管弦乐、流行乐队、音乐编导与艺术管理等五个方向。本专业旨在培养德智体美全面发展的，具备器乐(西洋管弦乐、民族管弦乐)演奏、音乐编导(作曲、编辑、制作)与艺术管理专业素质的，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事音乐演唱、编导、管理、教学工作的高级应用型人才。
专业特色：本专业采用1.5+1.5+1的培养模式，第一个1.5为基础教学阶段，学生系统掌握在专业理论知识;第二个1.5为专业能力培养阶段，学生可以基本了解音乐表演方向的知识与基本技能;第三个1为综合实践能力培养阶段，在这个阶段，学生将前三年所学的理论知识用于实践，提高专业综合实践能力。
教学亮点：本专业教学以学生为本，个性化培养，拓宽学生其他技能使其达到一专多能。此外还特别成立艺术实践中心，负责学生实践环节，目前已形成品牌效应并在学生中深入人心的活动有：一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出(展览)”和大四综合实训及实训汇报演出，并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动。
就业去向：本专业毕业生就业去向包括传统教育类(小学、中学等)、社会教育类(琴行、社会培训机构等)、艺术专业实践类(专业剧团、歌舞剧院等)、社会艺术实践类(群艺馆、文化馆、企业文艺机构等)、社会综合艺术类(广电系统、广告公司、礼仪公司、网站、相关媒体等)。
舞蹈表演专业(非师范，本科，四年制)
专业简介：舞蹈表演专业下设舞蹈表演(舞蹈编导)、舞蹈表演(模特与礼仪)两个专业方向。舞蹈表演(舞蹈编导)专业主要培养德智体美全面发展的，具有较强实践能力和创新精神，系统掌握舞蹈表演、编导、创作等基本知识与技能，能在专业文艺团体、社会舞蹈教育、社会文化产业等相关部门从事舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育以及艺术管理等工作的高级应用型人才。舞蹈表演(模特与礼仪)专业主要培养德智体美全面发展的、具备模特与礼仪专业素质，能在专业文艺团体、各级各类学校、群文系统、演艺公司、媒体机构等企事业单位从事模特与礼仪表演、编导、教学、管理工作的高级应用型人才。
专业特色：本专业围绕特色教学的办学理念与2012年申报了舞蹈编导方向的教学计划，舞蹈编导方向是符合当今就业市场的需要，也是最能够体现当代大学生活跃思想的艺术媒介。因此本专业建立了有特色、有目标、有方向的教学新策略。
教学亮点：为适应学院培养高素质应用型人才目标要求，分院提出以“教学促实践、以实践验成果”的教学亮点理念，推出一系列实践教学活动及竞赛，如一年一度的“挑战自我”、“年度专业汇报演出(展览)”和大四综合实训及实训汇报演出;并积极拓展校外实践舞台，带领学生参加省市大型活动，每年参加各种大型国家级、省级比赛、文化部举办的全国舞蹈比赛，中国舞蹈家协会举办的荷花杯舞蹈比赛，全国大学生舞蹈大赛，浙江省大学生艺术展等。
就业方向：该专业就业去向包括了传统教育类(中小学)、社会教育类、(琴行、社会培训机构)、艺术专业实践类(专业剧团、歌舞剧院等)、社会艺术实践类(群艺馆、文化馆、企业文艺机构)、社会综合艺术类(广电系统、广告公司、礼仪公司、网站及相关媒体等)。