【院校简介】
金陵科技学院是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校，其前身是1980年成立的新中国第一所职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校。2002年6月经教育部和省市政府批准，两校合并筹建金陵科技学院，2005年3月正式成立。
学校有江宁、幕府、白下三个校区，主校区位于江宁大学城。学校占地总面积97.2万平方米，校舍总面积45.1万平方米，馆藏纸质图书103.6万册、电子图书124.6万件，教学仪器设备总值达1.38亿元，现有全日制在校学生19000余人，其中公办11000余人。设有商学院、人文学院、园艺学院、动物科学与技术学院、机电工程学院、建筑工程学院、信息技术学院、艺术学院、材料工程学院、外国语学院、南京国际软件学院、龙蟠学院(公有民办)等12个二级学院，另有国际教育学院、继续教育学院、公共基础课部和思想政治理论课教学部4个教学单位。开设涉及经济学、文学、工学、农学、管理学、艺术学等六大学科门类的38个本科专业，工商管理、设计学和城乡规划学为“一级学科省重点建设学科”，会计学专业为国家级特色专业建设点，会计学、服装设计与工程、动画、机械设计制造及其自动化专业为省级特色专业(含建设点)。现有省级优秀教学团队1个，省级高等教育人才培养模式创新实验基地1个，省级基础课实验教学示范中心5个(含建设点)。
学校牢固树立“人才资源是第一资源”的意识，大力加强人才队伍建设，努力构建具有“双师”素质、适应应用型人才培养需要的高素质的师资队伍。在职教职工近1100人，其中专任教师800余人。现有“双聘院士”1人，另有一批国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、“江苏省有突出贡献中青年专家”、“江苏省教学名师”、江苏省“333工程高层次人才培养”对象、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人和优秀中青年骨干教师、江苏省“六大人才高峰”资助计划、南京市“紫金人才计划”等优秀人才。
学校秉承“厚德兴业”的校训，坚持“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才培养理念，始终坚持“教学中心地位”不动摇，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，积极开展政产学研合作教育和“卓越工程师教育培养计划”(校级试点)工作，培养适应地方经济社会发展需要的专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的高级应用型人才。多年来，学校为社会输送了6万余名应用型人才，毕业生受到用人单位普遍好评，近几年就业率始终保持在95%以上，大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。
学校高度重视科技工作，努力提升科技研发能力和社会服务能力。年科技总经费迅速增加，科研项目、学术论文与专利等科技成果的数量与层次迅速提升，应用研发水平不断提高。近三年获得授权专利124件，承担国家自然科学基金等国家、省部、市厅级科研课题180项。建设有江苏省信息分析工程实验室、江苏(迈斯克)肉类食品工程技术中心等市级以上产学研合作科技平台7个，一批科技成果实现了产业化，取得了较好的经济效益和社会效益。“南京市企业家知识产权培训”、“农科教讲师团”、“挂县强农富民工程”、“科技帮扶六合区发展肉鸽业”等社会服务工作的品牌效应也在不断增强。学校荣获“江苏省挂县强农富民工程先进单位”和“全国农牧渔业丰收奖——农业技术推广合作奖”。
学校重视对外交流与合作，积极借鉴境外高校先进办学理念，推进学校教育教学改革，培养具有开放思维、国际视野和参与国际竞争能力的高级应用型人才。自1995年起，先后与澳大利亚、新西兰、加拿大、法国、奥地利、荷兰、美国、英国以及台湾地区高校开展了合作办学，现有教育部批准运行的中美园艺(农业生物技术)、中澳软件工程(服务外包)、中英通信工程等3个专业中外合作办学项目。
【艺术学院简介】
金陵科技学院艺术学院创办于1986年(专科)，2003年升为本科层次。在专科阶段，艺术学院始终遵循高等职业技术教育办学宗旨，以适应地方经济发展为办学的最高原则，以社会行业评价为教学质量评判的最终标准，以促进地方社会经济发展为学校发展的根本动力，积极转变教育思想和教育观念，在教学改革和专业建设中不断探索应用型、创新性人才培养模式。
我校前身之一的金陵职业大学是八十年代初期随中国改革开放应运而生的一所地方性高职院校。当时，学校以"为地方经济建设培养急需的应用型人才"为办学宗旨。校教务处在对本省院校相关专业进行深入调查的基础上，从本省、本市经济发展前景对艺术专业人才的需求预测出发创办了艺术设计、服装、动画三个专业。最初的人才培养目标定位，明确地将高等院校工艺美术类的艺术设计专长与工艺技术专长相结合，培养相关企业急需的设计人才。
该阶段的毕业生以"一精几通、一专多能"，"三干"(肯干、实干、能干)和"三创"(创新精神、创业志向、创造能力)特征取得良好的社会信誉和艺术设计行业的欢迎。毕业生多已成为企业的管理、技术骨干，创造了良好的行业业绩。
1996 年，在十余年行业调查、教学改革和人才培养实践的基础上，艺术专业采用DACUM方法分析人才未来就业岗位的工作任务和知识能力要求，以社会需求为依据，以能力培养为主线，重新调整构建了理论与实践并重、设计与工艺并重的新型课程体系，确定了校企结合的人才培养模式，形成具有高职特色的新的人才培养方案。
2003年本专业被江苏省教育厅评为江苏省特色专业建设点。在院、系两级领导的指导下，专门成立了特色专业建设工作小组。经过小组成员近两年的努力，全面完成了艺术设计专业特色建设点的建设工作，2005年通过江苏省教育厅的验收。
2004 年，在完善人才培养模式的同时，进一步深化产学研合作层次，在多年坚持产学结合教学方式的基础上，不断研究与实践，探索产学结合教学方式的新突破，建立了学校和社会资源结合的生产联合实体"南京百工装饰公司"，并更新、扩充一批业绩优秀的实习基地，为教学与科研提供了大量实践教学的课题与工程项目。通过这些专业实践的基础平台，使教师的专业水平迅速提高，使理论教学更加贴近实际，技术讲授紧跟时代技术的发展，教学水平得到提高。同时也创造了真实职业技术环境，使学生的实践能力和现场综合处理问题能力得到了提高，使应用型人才培养模式得到落实。
通过产学一体化的教学展开，使艺术学院取得了非常可喜的成果。该专业毕业生就业率连续多年保持在98%以上;2004年本专业"产学一体化研究与实践"的教学改革项目被评为校教学改革成果一等奖，并被推荐申报省级优秀成果;实习基地被评为校级优秀示范基地。
2003年动画专业、服装设计与工程专业独立招收本科学生，2005年艺术设计专业升格本科专业。
2007年动画、服装设计与工程专业以优秀成绩通过江苏省教育厅的专业学位评估，2009年艺术设计专业通过江苏省教育厅的专业学位评估。
2007年艺术设计专业《产学研结合 构建艺术设计创新人才培养的实践教学体系》评为金陵科技学院优秀教学成果二等奖。
2008年艺术设计学评为 江苏省重点学科 。
2008年服装设计专业评为"江苏省特色专业"，动画专业评为"江苏省品牌专业"。
近年来艺术学院完成省级课题十余项，横向课题100多万元。本着"一本，二主，五性"的办学理念，深化教学改革，不断提高办学层次，培养一流的艺术设计人才。
通过产学一体化的教学展开，使艺术学院取得了非常可喜的成果。该专业毕业生就业率连续多年保持在98%以上;2004年本专业"产学一体化研究与实践"的教学改革项目被评为校教学改革成果一等奖，并被推荐申报省级优秀成果;实习基地被评为校级优秀示范基地。
【专业简介】
工业设计
培养目标
本专业培养工业设计领域基础理论扎实，应用能力强，具有国际视野、创新意识与团队精神，有较高综合素质的复合型专门人才;能在相关单位从事以创新设计为核心的产品设计、开发、教学、科研、设计管理等方面工作的应用型人才。
主干课程
学科与专业导论、造形设计基础Ⅱ、概念设计、制图基础与CAD I、计算机辅助产品设计Ⅰ、产品形态设计、计算机辅助产品设计Ⅱ、产品系统设计、产品开发设计、交互软件与应用等。
专业特色
依托本校专业的整体优势与行业优势，发挥我校工业设计专业适应能力强、实干精神强、创新意识强的特点，重点培养产品设计、产品交互以及产品展示方向的应用型设计人才。
就业去向
企事业单位、设计公司、科研单位从事产品设计、开发、研究，市场推广，设计管理等工作。