【院校简介】
南京理工大学设计艺术与传媒学院，设有设计艺术、新闻传播2个系，1个省级实验教学示范中心——艺术设计实验教学示范中心，1个研发中心——南京理工大学工业设计中心。现有教职员工43人，具有副高以上职称的教师16人，其中教授5人，研究生导师15人。学院拥有1个工业设计二级学科博士点，设计学、传播学、工业设计3个学科硕士点，1个工业设计工程硕士点;设有工业设计、艺术设计、广播电视新闻学等3个本科专业，含工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计以及广播电视新闻学等5个专业方向，各类在校生近600名，其中本科生近500名，硕士研究生近100名。
学院拥有一支结构合理、年富力强、学术思想活跃、综合素质好的优秀教师队伍。坚持以教学为中心，人才培养为根本，不断深化教学改革，以培养高素质人才为宗旨，积极探索和实践创新人才培养模式和教学方法，在跨学科专业教学、研究性教学和实践教学等方面，建立了比较完整的教育教学与实践体系，教学成果显著;共取得国家教学成果奖1项，江苏省教学成果一等奖1项、二等奖2项;学院拥有江苏省优秀课群、精品课程各1个;工业设计专业为省级特色专业;艺术设计实验教学中心为省级示范中心;工业设计教学团队2010年被评为国家级教学团队;包括产品设计、视觉传达设计和环境设计在内的设计学类专业，2012 年被评为江苏省重点专业(类)。
近年来，以引进优质教学资源、提升教学水平和质量、拓宽学生视野为目的，学院开展了多种形式的国际合作与交流活动，与美国的普渡大学、俄亥俄州立大学、伊利诺伊大学香槟分校、普瑞特设计学院、奥本大学、英国考文垂大学、德国达姆施塔特应用科技大学、意大利米兰理工大学、罗马大学、日本九州大学、新加坡国立大学、香港理工大学、台湾云林科技大学及台北科技大学等院校建立了友好合作关系，依托网络教学平台、设计作品联展以及交换学生等交流活动形式，引进先进的人才教育理念与方法。近年来，学院主办的国际交流活动有：1)每两年主办一次国际创新设计与教育论坛;2)国际校际设计作品联展;3)以“南京创造”命名的国际创新设计竞赛;4)英国考文垂大学、美国伊利诺伊大学香槟分校与我校三校共同参与的“船舶设计”合作项目;5)与美国普度大学合作的 “48小时”快题设计挑战赛。此外，本院每年聘请外籍专家为学生开设的讲座、报告不下15个;由此，极大限度地为学生营造了国际化的专业教学背景。
基于多年的努力，本学院各专业的教学水平和社会影响力得到全面提升。在武汉大学中国科学评价研究中心与中国科教评价网合着的《中国大学及学科专业评价报告》中，2011年的数据显示，我校工业设计专业在全国239所院校所办的工业设计专业中，排名第8。学生的专业学习成绩突出，近年来，2篇本科生毕业论文被评为江苏省优秀毕业设计一等奖、1篇被评为三等奖，3篇硕士论文被评为江苏省优秀硕士论文。学生作品获得国际顶尖设计大赛“红点奖” (reddot)概念设计奖3项，其中包括“至尊奖”(The best of the best)1项;“2006靳埭强设计奖”之“未来设计师”大奖1项;教育部主办“全国大学生广告设计大赛”全国一等奖多项;2012年在首届“全国大学生工业设计大赛中”获一、二等奖各1项，三等奖、优秀奖各2项，获奖数量、获奖比例在江苏省和工信部参赛院校中均列首位;在历届“设计之星”、“DAF国际大学生‘反对皮草’设计大赛”等大型设计赛事中，获得了200多个奖项，在业界形成了重大影响。
近年来，学院所培养的大批高素质的专业设计人才，在各自的工作岗位上担纲重任;同时还有大量的优秀毕业生前往清华大学、浙江大学、南京大学、上海交大、同济大学、厦门大学等国内知名院校攻读研究生;并先后有几十人赴美国、德国、英国、法国、澳大利亚等国留学深造。
【专业简介】
工业设计专业
一、专业特色
本专业为江苏省重点专业。根据武汉大学中国科学评价研究中心与中国科教评价网合着的《中国大学及学科专业评价报告》中，2011年我校工业设计专业在全国239所院校所办的工业设计专业中，排名第8。所依托的一级学科是设计学，拥有设计学和工业设计工程两个硕士点。专业教学坚持理论与实践相结合，重视专业的交叉性并已形成了科学高效的教学体系，建立了多个教学实习基地，着重培养信息、家电、交通及国防等领域产品的工业设计专业人才。多次获得国家、省级优秀教学成果奖，工业设计教学团队为国家级教学团队。近年来本专业的就业率都在98%以上。，有1/3左右的学生攻读国内外的硕士研究生。
二、主干学科和主要课程
主干学科、交叉学科：机械工程、设计学。
主要课程：素描、色彩、造型设计基础、产品设计基础、人机工程学、计算机辅助设计、机械设计与制造基础、产品设计、视觉传达设计、媒体设计、环境设计等。
三、毕业生就业方向
在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等，从事工业产品创新设计相关的教学、科研工作。
视觉传达设计专业
一、专业特色
视觉传达设计专业培养满足现代化社会需要的复合型的艺术设计专业人才。具有开放性的教学理念，教学与社会实践紧密相结合，以真题实做的模式培养解决实际问题的能力、满足社会需求的多层面的艺术设计人才。视觉传达设计专业师资力量雄厚，教学科研基地优越，具有严谨与开放、创新与发展的教学体系与氛围。
二、主干学科和主要课程
主干学科、交叉学科：设计学、文学、工学
主要课程：素描、色彩、设计基础、艺术理论、广告设计、包装设计、书籍设计、企业形象设计、标志设计、图形设计、文字设计等
三、毕业生就业方向
在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等，从事视觉传达设计、数字媒体设计方面的教学、科研工作。
环境设计专业
一、专业特色
环境设计专业致力于培养满足现代化社会需要的复合型的环境设计专业人才。本专业具有开放性的教学理念，教学与社会实践紧密相结合，以真题实做的模式培养解决实际问题的能力，满足社会需求的多层面的环境艺术设计人才。强调技术与艺术的相结合、依托工科类院校的教育背景、理论与实践并重的专业特色，通过架构清晰完善的课程体系实施教学。
二、主干学科和主要课程
主干学科、交叉学科：设计学、文学、工学
主要课程：景观设计基础与原理、室内设计基础与原理、中外园林史、环境艺术设计概论、空间设计基础、产品设计基础、景观设计方法与表达、室内设计方法与表达、室内设计工程与实践、景观设计工程与实践、公共艺术、家具设计、景观植物配置设计、展示设计。
三、毕业生就业方向
在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等，从事环境设计方面的教学、科研工作。
产品设计专业
一、专业特色
产品设计专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的产品设计基础理论知识、基本技能、基本素质，并能从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的专门人才。侧重培养学生技术与艺术的双重素质，要求学生熟练运用造型设计原理和法则，处理各种产品的造型与结构、材料、工艺的关系，处理好产品与人、环境、市场的关系，具有设计管理的基本知识以及人机质量评价和人机界面设计的基本知识，具有新产品开发设计的能力。
二、主干学科和主要课程
主干学科、交叉学科：设计学、文学、工学
主要课程：素描、色彩、造型设计基础、产品设计基础、产品造型与语义、人机工程学、计算机辅助设计、机械设计与制造基础、产品设计、编排设计、环境设施设计等。
三、毕业生就业方向
在企事业单位、专业设计部门、科研单位、高等院校等，从事产品创新设计方面的教学、科研工作。
广播电视学专业
办学条件：教师总数12人。在教学上将理论和实务上将二者有机融合。理论方面广泛涉猎了新闻学、传播学研究的新成果，并贯穿了文化批评理论的基本精神，保持了新的研究视野;实务方面结合参与媒体活动获得的各种经验和媒体的发展现状，对广播电视新闻教学了有现实指导性和一定前瞻性的见解。
专业与学科建设：依托理工类学校的特长，培养兼有宽广人文科学和自然科学素养的复合型人才。强化学生的英语能力，具备运用英语进行采访、报道的能力。在培养模式上，注重专业基础、拓宽专业口径、突出专业技能等。
人才培养：本专业培养具备新闻学和传播学基本理论和较高的人文素质，在新媒体传播背景之下，具备全面的媒体从业技能，能在广播、电视、报纸、网络、广告、影视制作公司、政府、企业宣传部门及其他相关领域，从事编辑、采访、节目制作、策划、主持与媒介管理等工作的复合型新闻传播高级专门人才。学生主要学习新闻学、大众传播学、新媒体理论以及与广播电视有关的基本理论，接受新闻采访与写作、节目策划与制作、节目主持等方面的专业训练，最终掌握广播、电视、报纸、网络及其他传播媒介领域所需要的传播技能。本专业依托工信部部属学校的特长，面向媒介新领域，强化实践教学，强化学生的英语能力，使学生成为新媒体时代的复合型人才。
对外交流：每年都有学生进入中央电视台、新华社总社、新浪网、江苏影视频道、江苏广电网络公司等主流媒体工作;并有先后赴美国、德国、英国、法国、澳大利亚等国留学深造。多次邀请《南方周末》、新华社等主流媒体的资深编辑、记者，以及武汉大学等知名高校的教授做学术讲座。
其他特色：为了适应广播电视领域新技术迅速更新换代的特点，本系教学特别强调理论与实践密切结合，四年学习期间技术操作与社会实践不间断。突出集中实践性环节教育，包括军事训练、两课社会实践、专业课程实践、社会调查，以及在电视台、电台、报纸、网络、影视制作及广告公司等文化产业单位的认识实习、毕业实习及毕业论文等
推荐查看：《2013年南京理工大学艺术类招生简章》