“一模”临近，高考生的生活重心都在复习上。父母可以做些什么呢?相关老师建议，现阶段父母要加强和孩子、老师的沟通，尽可能全面掌握孩子的学习和心理动态，选取最有效的方式助孩子一臂之力。
让考试成为进步阶梯
随着各科一轮复习结束，高三生经历的各科目、各类型考试将越来越密集。成绩成了不少父母近阶段关注的核心问题。对此，北京市第二中学分校教师魏兴提醒考生父母，不要在孩子面前表现得过度关注分数，以免引发孩子的逆反情绪。无论孩子成绩如何，父母都要尽量克制自己，避免成为孩子眼中的“成绩控”。
现实中，不少父母对成绩的过度关注，不但不能对孩子起到激励作用，反而可能弄巧成拙，给孩子平添精神压力。当孩子成绩保持平稳时，父母往往希望孩子能稳中有升;当孩子成绩有所下降时，不少父母表现得比孩子还忧虑、悲观。过高的期望度或是悲观负面情绪都会对孩子的心理产生影响。魏兴表示，平常的每次考试其实都是实战前的一次练兵良机，各科老师精心设计题目，是为了让考生有机会在实战前查找、弥补漏洞。因此，父母把注意力片面集中在成绩上是没有意义的。
北京市八一中学副校长王华蓓表示，进入二轮复习后，考生的主要任务是通过每次考试逐步提升分析、解决问题的能力。这个阶段父母要督促孩子跟紧老师的进度，并利用课下时间对各科知识考点进行全面梳理。每次考试后，结合考试结果，查找出知识漏洞，是孩子真正的收获。父母要提醒孩子把握每次查缺补漏的机会，以积极的心态对待失分点。父母别把成绩挂嘴边，而要让考试成为孩子进步的阶梯。
科学借助 用好外力
如何有效借助外力，以最恰当的方式助孩子一臂之力，也是现阶段考生父母要仔细考量的一件大事。
对大部分父母而言，能在多学科给予孩子辅导是很难做到的事。有效地借助各科任课老师的力量，在孩子的薄弱环节给予指导是促使孩子进步的一条捷径。王华蓓表示，由于学校各科老师是掌握孩子学习情况第一手信息的人，所以父母要运用好任课老师的力量。
父母要与老师保持顺畅的沟通，了解孩子近期的学习状态。对于文科科目，父母可以尝试着从《考试说明》中了解哪些考点是重点考查项，在孩子回家自主复习时，结合《考试说明》和孩子以往试卷中出现的错误，有所侧重地督促孩子重点复习。对于理科科目，大部分父母要及时与孩子的任课老师交换信息和意见，围绕孩子目前的状况，量身定制个性化的备考方案。
进入冲刺阶段，除借助在校老师外，部分父母还会选择校外辅导力量给孩子开“小灶”。王华蓓表示，家教辅导并非人人适用。父母要根据孩子在校学习及课余时间、体力情况酌情安排辅导。如果孩子某一科目的基础比较薄弱，感觉无力跟上学校老师的教学进度，父母可以尝试与任课老师及孩子沟通，安排合适的时间，通过课外辅导的方式帮孩子弥补基础知识漏洞。
华艺名教育提醒：华艺名教育需要提醒各位家长的是，在经过长期的专业和文化课的学习，很容易使孩子产生抗拒和疲惫的状态，慌乱与焦躁情绪就会抵触专业课和文化课。所以，家长们同样要做好疏导心理压力的责任。尽量不要以“还不学、考不上怎么办”等诸如此类打击孩子的恶性语言作为交流沟通用语。
对于艺术生来说，文化课和专业的学习需要有坚定的信心，永恒的耐心，以及不变的细心。相信在此努力之后，每个孩子的分数自然可以提高，并达到预期的理想效果。勤奋加理性的学习即可成功。在此，也祝愿每一位家长的孩子都能顺利考入名校!
认可孩子促进良性互动
大部分学校会在“一模”结束后召开一次家长会。除了获知孩子的分数、排名外，父母还要带给孩子哪些信息呢?
“一模”成绩是填报高考志愿的重要参考，但一次考试的结果并不能决定一切。王华蓓提醒两类考生父母要格外注意自己和孩子情绪的控制。
对于超常发挥的孩子，父母表现得欣喜若狂或是说反话、泼冷水都不可取。这类考生的父母要先对孩子取得的好成绩表示祝贺，让孩子意识到父母对自己努力结果的认可。接下来，父母再趁热打铁、充分调动孩子的主观能动性，引导孩子对考试过程和结果进行细致分析。通过回顾，孩子可以从兴奋期快速平静下来，对于超长发挥的原因作出理性分析。
对于成绩下滑的考生，父母要避免看分给脸色，当务之急是帮助孩子尽快走出考试失利的阴影。这类考生父母不妨联系一下孩子成绩下降明显科目的任课老师，从卷面出发梳理出孩子此次考试的“进步”点，以此为契机引导孩子重新振作，积极投入到查缺补漏中。
华艺名教育提醒：在此也提醒广大考生家长，只有真正的了解自己孩子的文化课情况才能更好的帮助到自己的孩子!