昨日，省教育厅转发了 《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(以下简称 《意见》)的通知，从今年起，全省将实施学校艺术教育自评公示制度和年度发展报告制度，从2015年起，将开展对中小学生进行艺术素质测评，记入学生成长档案，作为中考、高考的参考依据。
学生至少要参加一项艺术活动
《意见》指出，义务教育阶段学校要根据《义务教育课程设置实验方案》开设艺术课程，确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定占总课时9%的下限，鼓励有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程，初中阶段艺术课程课时不低于义务教育阶段艺术课程总课时的20%。
普通高中按《普通高中课程方案(实验)》的规定，要保证艺术类必修课程的6个学分。中等职业学校要将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。普通高校要面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理。有条件的学校还要开设丰富的艺术选修课。
此外，学校要办好大中小学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动，定期举办艺术节，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。中小学校要深入推进体育艺术“2+1”项目，以班级为基础，开展合唱、校园集体舞等活动，让学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。
鼓励聘民间艺人任兼职艺术教师
在师资方面，学校要多渠道解决艺术师资短缺的问题，实行县(区)域内艺术教师交流制度，鼓励艺术教师采取“对口联系”、“下乡巡教”等形式到农村学校任教。
对于专职艺术教师不足的地区和学校，还可由具有艺术特长的教师和管理人员，经必要专业培训后担任兼职艺术教师，鼓励聘用社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。
地方教育行政部门将根据国家制定的教师资格标准，组织中小学校和中等职业学校艺术教师资格认定。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇