【院校简介】
北京航空航天大学(简称北航)成立于1952年，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，是新中国第一所航空航天高等学府，现隶属于工业和信息化部。学校分为学院路校区和沙河校区，占地3000亩，总建筑面积150余万平方米。自建校以来，北航一直是国家重点建设的高校，是全国第一批16所重点高校之一，也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”。经过六十年的建设与发展，学校基本形成了研究型大学的核心竞争力，内在凝聚力和国内外影响力得到显著提升，跻身国内高水平大学的第一方阵。
学校学科繁荣，特色鲜明。现有27个学院，涵盖工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。有8个一级学科国家重点学科(并列全国高校第7名)，28个二级学科国家重点学科，9个北京市重点学科，28个国防特色重点学科，排名全国前十名的学科共11个。有57个本科专业，144个硕士学位授权点，49个博士学位授权点。学校已形成“优势工科、扎实理科、精品文科”综合发展、融合互动的高水平学科发展态势，在航空、航天、动力、信息、材料、仪器、制造、管理等学科领域具有明显的比较优势，国防科技主干学科达到国内一流水平，工程学、材料科学、物理学三个学科领域进入ESI，空天信融合正逐渐成为北航的新特色和核心竞争力。
学校名师荟萃，人杰地灵。在职教职工3799人，其中专任教师2215人，教授、副教授1099人，教师中具有博士学位比例为72.0%，45岁以下青年教师1501人，占教师总数67.8%。凝聚了以17位两院院士，10位中组部“千人计划”国聘专家，18位“973”计划首席科学家，36位“长江学者奖励计划”教授，30位“国家杰出青年科学基金”获得者，3位国家级教学名师等为代表的高层次人才。涌现出了众多国家一等奖获得者、领域专家和型号总师，以及一大批年轻有为、造诣精深的专家学者。
【新媒体艺术与设计学院】
2006年10月，在原北航计算机学院新媒体艺术系(2002年始招生)基础上成立新媒体艺术与设计学院。学院下设视觉传达设计系、数字动画艺术系、绘画系、数字媒体北京市重点实验室及数字媒体艺术研究中心。学院自2007年正式招收硕士研究生，2010年获批艺术学一级学科硕士点授予权。 学院现有教授4名、副教授7名，拥有一支年富力强、热心教学的高水平专业教师队伍。本专业教学分为两个阶段：综合专业基础教学阶段(前四个学期)：主要专业基础课程有素描、色彩、摄影基础、中外美术史、设计艺术史、平面设计与动画艺术基础。专业教学阶段：学生自三年级始主要依自己的兴趣与志向选择任一专业方向(设视觉传达设计、数字动画艺术、绘画)学习，主要专业方向课程有：插图与连环画创作、网页设计、招贴设计、视频处理、二维及三维动画创作等课程。本专业还开设Internet与计算机导论、计算机硬件基础、高级语言程序设计等计算机科学技术课程。
本专业加以选择与整合的以网络传播为主的综合专业教育能有效地拓宽专业口径，使学生具备较宽广的适应能力，可以面对不同专业领域的工作选择和个人发展方向。可以从事影视动画、平面设计、插图与书籍设计及与网络传播有关的综合艺术创作与设计工作。
为培养具有鲜明特色和优良综合素质的高级专门人才，学院坚持适当规模、特色方向、注重质量的指导思想，努力实现科学与艺术相结合的发展思路，致力于多专业方向基于数字媒体艺术共同取向的拓宽口径的教学改革，积极探索顺应时代要求的人才培养模式：注重既定三个方向的有机联系，有效整合专业综合基础课程，努力构建艺术与设计相辅相成的共生关系与教学平台，重视拓宽口径的综合素质培养。注重艺术设计(创作)与计算机应用技术的结合，充分发挥数字媒体艺术的包容性特色，重视兼具艺术素质与技术能力的复合型人才培养。与一流的计算机应用技术力量联手，共同承建数字科技博物馆、虚拟奥运博物馆、“艺术北京资源数据库”等重大项目。
计算机科学技术已然深刻影响与改变着艺术与设计教育，以“新媒体”为旗帜的北航艺术与设计学院将不断开拓创新、与时俱进，为建设高水平、有特色优势的艺术与设计学院努力奋斗。
2002年10月，北京航空航天大学开设了第一个艺术类专业(艺术设计)，计算机学院因此成立了新媒体艺术系。2006年10月，学校批准，新媒体艺术系更名成立新媒体艺术与设计学院，经过五年的建设，各方面均取得了开创性的成果和影响，为独具特色的学科发展奠定了可靠的基础，形成了有数字媒体艺术特色的三位一体、相辅相成的专业结构。
学院下设绘画系，数字动画艺术系，设视觉传达设计系及数字媒体艺术研究中心及新媒体艺术与设计综合实验室。为培养具有鲜明特色和优良综合素质的高级专门人才，新媒体艺术与设计学院坚持适当规模、特色方向、注重质量的指导思想，努力实现科学与艺术相结合的发展思路，致力于多专业方向基于数字媒体艺术共同取向的拓宽口径的教学改革，积极探索顺应时代要求的人才培养模式 ：
●更新专业观念：注重既定三个方向的有机联系，有效整合专业综合基础课程，努力构建艺术与设计相辅相成的共生关系与教学平台，重视拓宽口径的综合素质培养。
●发挥环境优势：注重艺术设计(创作)与计算机应用技术的结合，充分发挥数字媒体艺术的包容性特色，重视兼具艺术素质与技术能力的复合型人才培养。
●适应发展需求：注重网络传媒形态的艺术与设计，重视团队合作能力培养，使学生拥有较强的应变力和更宽广的发展选择。