【院校简介】
淮北师范大学位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性省属重点大学。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2009年增列为省级立项建设博士学位授予单位和博士后培养单位。
校园依山而建，芳草茵茵，花木扶疏，景色怡人，优美的校园环境充满了浓厚的人文气息，先后被评为“安徽省园林式单位”、“全国绿化模范单位”。学校分相山校区、滨湖校区，占地面积3000余亩，校舍建筑面积60万平方米，纸质图书157万册，电子文献折合总量110万册，教学科研仪器设备总值约1.4亿元，各类教室和实验室功能齐全、设备先进，满足教学、科研和人才培养需要。现有15个学院，19个研究所(中心)、65个本科专业，涵盖法学、文学、历史学、教育学、经济学、管理学、艺术学、理学、工学、农学等10大学科门类，有9个一级学科硕士学位授权点、66个二级学科硕士学位授权点，并招收教育硕士。
学校师资队伍结构合理，实力较强。专任教师队伍中具有博士、硕士学位者671人，具有高级专业技术职务者524人。有“双聘”院士2名，“国家特支计划”百千万工程领军人才1名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名，教育部优秀青年教师资助计划人选1名，“皖江学者”讲席教授3名，省教学名师6名，省学术和技术带头人及后备人选14名，省高校学科拔尖人才8名，省高校中青年学科带头人27名，省高校优秀中青年骨干教师57名，全国优秀教师、“五一”劳动奖章获得者14名，享受政府特殊津贴者14名，曾宪梓教育基金奖获得者13名，安徽省优秀教师、师德标兵、优秀党务工作者14名。
【美术学院】
美术学院始建于1983年10月，时名艺术系，历称美术系，后经学校批准定为现名。1984年开始招收美术学本科生，1994年招收设计学本科生，1999年在安徽省属高校中首个开始招收绘画专业本科生，2009年在安徽省属高校中首个开始招收美术学书法方向本科生。2006年获准为美术学专业硕士学位授权点，2007年招收美术学专业硕士研究生。目前在读全日制本科生883人，硕士研究生近60人。
美术学院各类教室和实验室功能齐全、设备先进，能满足教学、科研和人才培养需要。学院现有美术系、设计系、书法系等3个系级教学单位，美术学(师范兼非师范)、绘画、书法学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计等7个本科专业，1个一级学科美术学硕士学位授权点。
学院具有较强的教研、科研实力。拥1个省级特色专业，1个校级重点专业，多门校级精品课程。近年来承担省部级及以上教科研究课题近20项，获省级教学成果奖3项。教师在省级、国家级学术刊物发表论文120余篇，主编安徽省高校重点教材9部，出版艺术作品集11部，编著专业技法书5部。有150余件作品入选安徽省美展，获省美展金奖9个，银奖38个，铜奖27个，优秀奖18个;31件作品入选全国美展，获全国美展银奖3个，铜奖3个，优秀奖7个。近三年中，共有近200件学生作品获省级以上专业类奖励、表彰。
【专业介绍】
美术学 130401
培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理方面的能力，能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美术概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士
绘画 30402
培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。
核心课程：素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、色彩(静物)、社会实践(风景、采风)、所择定专业方面的绘画(人物、人体)、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史。
主要实践性教学环节：下乡写生、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习等。
主要专业实验：素描、绘画、艺术创作。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士
视觉传达设计130502
培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究事业单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切的联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料试验。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士
环境设计130503
培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业理论基础、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公共关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士
产品设计130504
培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。
主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料性能及加工工艺实验。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士
服装与服饰设计130505
培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属加工车间等进行相关设计制作和材料实验。
修业年限：四年
授予学位：艺术学学士