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2013年浙江省高考理综第二轮复习攻略

来源:互联网    整理:华艺名教育    时间:2013-04-26

  2013年浙江省高考理综第二轮复习攻略

  距离2013年浙江省高考还有40多天,在高考的最后冲刺阶段,如何让你的理综复习更高效,达到事半功倍的效果?

  本次公益助考大行动高考场讲座的理综科目,我们请到了杭二中的三位老师,他们分别是张林华老师(主讲物理)、朱文博老师(主讲化学)和范戌强老师(主讲生物)。

  老师们对于理综的复习建议,有一个共同点,那就是要紧扣《考试说明》,重视参考试卷,在最后复习阶段,重新回归教材,在全面系统掌握课本知识的基础上,加强知识网络体系的构建,同时分析考点的内涵、外延、区别和联系。

  物理

  在物理的第二轮复习中,你还沉浸在“题海”里不能自拔吗?还在记忆公式、概念、题型中苦苦挣扎么?张林华老师说:“盲目地迷信参考书,不如回归课本,死记硬背,不如划分专题,各个击破。”

  专题复习,提高迁移能力和获取信息的能力

  “我们可以把物理复习分成选择题、计算题、实验题、图像等不同专题,专题复习是高考前一个非常重要的阶段。”张老师认为,在第一轮复习中,复习的知识点多,有时难免疏漏,存在一些死角,而专题复习可以把知识点系统地梳理一下,复习完一个专题,试着建立起知识网络,检查一下有哪些知识点还没有掌握?是否还有没复习到的盲点?再看看这些知识点有什么联系?

  选择题的三种解题方法

  高考物理的选择题可分成两类,第一类是定性分析选择题,第二类是定量计算选择题。

  这两种类型的选择题一般有以下三种解法:

  排除法:如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的;如果选项之间可相互推导,对于单选题而言,这两个选项都错。

  特殊值、极限法:这是物理学的一个重要方法,在判断概念上有很重要的作用,将某些物理量的数值推向极致。如:假设摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大等等。

  分离变量法:此法在探索物理规律,如探究牛顿第二定律时发挥的淋漓尽致。现在广泛应用于化学、生物等科技领域的探索活动中,在解题时可以化繁为简。

  “浙江省高考化学考查全面,知识点分布广,客观题的每个选项都涉及不同知识点,主观题的每一空格也都涉及的知识点也各不相同。”朱文博老师说,他通过细致分析近几年化学的命题特征后发现,理综试卷化学部分的命题范围基本固定,由7个客观题+4个主观题组成。

  7个客观题的命题范围

  第一个客观题要求学生掌握基本的化学概念、常识和方法;第二题考查实验,往往贴近课本;第三题考查元素周期律、周期表,并要求结合元素知识来进行推断;第四题内容会涉及电化学相关知识,如:原电池、电解池等相关知识;第五题会考查你对有机化学基本概念的理解、掌握和推断;第六题会结合溶液相关知识,其中包含电离、水解或pH等;第七题要求你进行离子推断,考查你的推断迁移能力。

  4个主观题命题范围

  第一个主观题会考查元素化合物,第二个考查反应原理,第三个考查实验,第四个考查有机化学。朱老师说:“在主观题中,往往更注重实验考查,体现化学学科特征,分值会超过40分,而且实验大题往往采用新的背景。”他建议学生在第二轮复习中,要有针对性,突出实效。

  重点突破,有的放矢

  发问、解问、归问,是化学复习的三部曲,你要学会整理知识点的基本概念,归纳知识点的常见题型,分析并掌握基本解题方法。

  选择题可作如下归纳,如:化学基本观念、基本事实、基本概念等测试、有机化学基本概念、 跟“课本实验”相关的是非判断(浅层、直接)、以某个化学实验为落点的是非判断(实验误差、实验设计、实验原理)等等。

  化学

  复习要避免两大误区:热衷解题、脱离教材

  很大一部分同学,在现阶段的生物复习中,还会犯一个错误,那就是“重"数量"轻"质量",重"资料"轻"教材"。”

  范戌强老师认为,经过了第一轮基础复习之后,冲刺阶段的复习策略要有所调整,考生应倾向于更全面、更深入理解生物学科基本概念的内涵,做到更精准的应用,更精确的描述。

  要针对浙科版教材特点的精读。有条件的考生可以就浙科版与人教版的差异、《考试说明》和《指导意见》的变化、向教师的讨教,把细节和难点一一吃透。

  范老师建议考生,在下阶段的能力训练方面要注意理解能力、获取信息、处理信息和表达信息的能力和实验与探究的能力的提高。

  生物复习从以下四个模块入手

  在必修一模块中,要精读教材,熟悉细节。如:透彻理解蛋白质和核酸的结构与功能、形成细胞的整体概念;充分利用教材中的图形资源,理解细胞的结构;着重关注细胞周期的概念,有丝分裂与减数分裂进行对比复习,细胞分化、衰老、凋亡等。

  在必修二模块中,要理解搞懂各类概念,强化解题训练。如:规范书写遗传图解,透彻理解孟德尔定律的实质;对比减数分裂与有丝分裂,理解遗传的染色体学说,整理、归纳遗传方式的规律和分析方法;分清遗传物质的概念,通过流程图、示意图来分析信息传递和表达的过程等。

  在必修模块三中,精读教材、对比理解概念、画出各类结构和过程。如:通过图像、实验掌握生长素的特性,通过对比、联系记住五大类植物激素;结构图、流程图理解神经冲动的传导和传递;辨析免疫过程和特点等。

  在选修三模块中,要结合情景案例理解、对比、辨析概念。如:对比、区别各类工具酶、载体、受体、步骤方法。

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